Descripción
En los últimos años los estudios sobre migración internacional se han enfocado en visibilizar la presencia de un actor antes no documentado en el proceso migratorio: los niños, niñas y adolescentes migrantes, también mencionados aquí como menores migrantes. Por menores migrantes entendemos un grupo no homogéneo con particularidades específicas de acuerdo a su edad, etnicidad, género y condición socio-cultural.
En esta compilación se presentan las voces de los menores, las cuales han sido generalmente narradas por los adultos. Consideramos a los infantes como hacedores de significados, agentes de cambio político, con puntos de vista y perspectivas que ayudan a fortalecer nuestra interpretación de cultura y sociedad. Se pone énfasis en el contexto político y económico que ha producido el retorno de cientos de menores a México procedentes de Estados Unidos, y los desafíos que los menores presentan al incorporarse al sistema educativo público.
Visibilizar la participación de niños, niñas y adolescentes en la migración internacional, además de escuchar sus experiencias de tránsito, de cruce, de llegada, de retorno, nos permite teorizar e interpretar las consecuencias de la globalización en las vidas de estos actores sociales cuyas voces y experiencias habían sido ignoradas, o en el mejor de los casos, dadas por hecho en los estudios sobre migración.
Darles voz a los menores nos permite alejarnos de narraciones que los victimiza y los coloca como entes pasivos en la sociedad y en proceso migratorio.
Los autores de esta compilación coincidimos en que el considerable aumento de la participación de menores en el proceso migratorio internacional requiere que incorporemos a éstos como actores sociales en la teoría sociológica y que nos movamos de un análisis en donde se presenta a los menores como recipientes pasivos y sus experiencias son narradas por adultos a otro esquema en donde niños, niñas y adolescentes nos relaten sus propias experiencias.
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