Lenguas indígenas en el México decimonónico

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Ecos, pregones y contrapuntos

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Descripción

Lenguas indígenas en el México decimonónico. Ecos, pregones y contrapuntos, representa un primer esfuerzo por sistematizar la amplia gama de fenómenos lingüísticos ocurridos en México durante el siglo XIX: el desplazamiento lingüístico a favor del español, la relativa generalización del bilingüismo entre la población hablante de lenguas indígenas, la desaparición o retraimiento de no pocos idiomas vernáculos, el reconocimiento de legitimidad de la variante mexicana frente al español peninsular, las acciones emprendidas en materia del lenguaje por parte de las instituciones decimonónicas que crearon las condiciones para favorecer o excluir ciertos usos lingüísticos y ciertas lenguas, y los cambios estructurales que diversas lenguas indígenas experimentaron a lo largo de esa centuria.

El presente libro propone un recorrido por el México decimonónico, un recorrido, si se quiere, poco convencional que permite un acercamiento al acontecer lingüístico de la época para abrir líneas de investigación sobre las dinámicas sociolingüísticas y el cambio en las lenguas de la nación durante un periodo clave de la historia. Esta propuesta parte del reconocimiento de que lo lingüístico y lo social guardan una relación indisoluble marcada por una implicación mutua.

Desde esta perspectiva, la lengua es parte misma del proceso de constitución de lo social y no sólo su reflejo ni una simple herramienta para entenderlo. Al considerar que el lenguaje es una forma de comportamiento que se ancla cultural, social y cognitivamente, el punto de vista demanda atender al contexto en tanto que éste es un elemento intrínseco del significado.

La atención al contexto es, pues, fundamental para los propósitos de la presente obra. Entender lo social en un periodo tan complejo implica atender a lo lingüístico, y viceversa, entender lo lingüístico implica atender a lo social. No puede ser de otra manera en un país que se define por su diversidad lingüística y cultural.

Información adicional

Autora

Frida Villavicencio Zarza

Páginas

154 páginas (PDF)

Portada

Diseño: Mariana Villanueva Segovia, a partir de la foto "Niños durante clases en una escuela rural", Archivo Casasola, Sinafo, INAH

Editorial

CIESAS

Idioma

Español

ISBN

978-607-486-294-2

Edición

Febrero de 2013 (impresa)
Junio de 2015 (electrónica)

Formato

ePub, PDF

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